A) Atividade/Ação – Jogos Boole no laboratório de informática.
Objetivo – Desenvolver a habilidade lógica matemática através de atividades lúdicas (jogos) a partir da zona de desenvolvimento proximal da criança.
Período de execução – Março de 2012.
Executor(es) – 02 acadêmicas bolsistas e aproximadamente 40 alunos do 4° ano e 5° ano período vespertino.
Resultados – Durante a realização dos jogos os alunos demonstraram-se interessados e participativos. O jogo pode proporcionar um momento de interação, concentração e raciocinio lógico com os alunos, promovendo um ambiente propício a aprendizagem.
O trabalho proposto alcançou nossos objetivos, no sentido de promover atividades lúdicas (jogos), podendo desenvolver a habilidade lógica matemática. Durante essa atividade foram beneficiados os alunos do 4° e 5° ano do período vespertino.
Jogos proporcionados para os alunos do 4° ano.
Jogos proporcionados aos alunos do 5° ano.
Depoimento dos alunos:
Melânia – 4° ano: “apesar de não ter jogado todos os jogos, adorei os que eu e minha dupla jogamos. Eu adorei os jogos e a aula de informática.
Gislaine – 4° ano: “eu gostei, porque é divertido e tem que adivinhar o que escolheu, eu gostaria de ir ainda, porque a gente aprende um monte”.
Gustavo – 5° ano: “para mim a aula foi bem legal, porque tinha jogos legais e bem divertidos. Mas depois que eu e meu colega jogamos todos os jogos, ficou um pouco enjoativo. A aula foi bem legal”.
Natalia – 5° ano: “foi muito bom, eu gostei muito e espero que os meus amigos tenham gostado. O jogo que eu mais gostei foi o jogo das bandeiras”.
